数据来源:教育部
注:文章中所有数据仅统计高职院校的专业变动情况
一、“新工科”专业已成热门
从以上的数据中我们不难发现:在2019年高职院校新增专业前10名中,有6个专业为“新工科”专业,可以说“新工科”专业已然成为当下的热门专业,其建设的影响力也可见一斑。
但是,有的小伙伴可能不太清楚什么是“新工科”专业,小编在这里给大家科普一下!
二、什么是“新工科”专业?
新工科专业,主要指针对新兴产业的专业,以互联网和工业智能为核心,包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。
而位居榜首的大数据与应用专业就是一个典型的“新工科”专业。2018年该专业就已成为高职院校新开设最多的专业。2019年,该专业继续发力,而且势头迅猛。但是,背后的原因是什么呢?其实,这是由于数据产业作为国家大力发展的新兴产业,而且人才缺口巨大,所以吸引了大批高职院校积极投身建设相关专业。
三、学前教育类专业炙手可热
新增专业前20名中,学前教育类专业占了2席。其中,幼儿发展与健康管理、学前教育分别位列第五与第六。
随着全面二孩政策实施,幼儿数量持续增多,幼儿教师缺口大、社会需求高温不降。近年来,开设学前教育类专业的高职院校逐年增加。
2019年全国高职院校撤销专业名单TOP20
四、撤销这些专业的原因
高校撤销专业的原因其实是多方面的。实际上,自高等教育大众化以来,专业设置随意已成为高等教育表现比较突出的问题之一。
一方面,部分高校内部,专业区分度很小,专业设置甚至出现了“因教师而设”的情况;另一方面,有些高校在缺乏师资力量和教学保障条件的情况下,跟风开设大批“热门专业”,特别是经济类、管理类、新闻学等文科专业雷同现象明显。
在前不久召开的2018高等教育国际论坛年会上,教育部高教司司长吴岩说道:“专业是人才培养的基本单元,有人说专业是人才培养的腰,腰要是不好的话,这个人站不直,挺不起胸、抬不起头。因此,对不起良心的专业应该停办。”
的确,专业设置随意,为高校人才培育、高校学术发展都埋下了不少隐患。而且,这些专业毕业生的就业前景也并不乐观。大量开设所谓“热门专业”,表面上是跟社会需求相契合,但是培养出来的人才素质和质量存在一些问题,反而使得这些“热门专业”的毕业生难以找到工作。
写到最后
马上就要到参加高职招考的填报志愿的时间了,而文中提到的2019年高职院校新增设数量最多的20个专业可以给这些小伙伴在填报志愿的时候提供一些参考,毕竟众多高职院校扎堆新增这些专业绝非偶然。
众所周知,专业是衡量一所高校办学水平与综合实力的重要标志,而专业设置的好坏也直接影响学校的招生与就业,甚至关系学校的生存与发展。适当调整专业也是高职院校服务地方经济建设的必然要求,但院校应该结合自身的办学条件、办学经历和师资力量来取舍专业,而不是简单的“随大流”,随随便便的新增或撤销一个专业。这样,既不至于浪费教学资源,也不会让想获得真才实学的学生学不到东西。