郑州高三文化课应该怎么提升成绩

发布时间：2023-1-17 15:13:41  来源：国师高考  作者：国师高考

高中阶段学业压力较大,竞争也更加激烈,如何在多学科的学习中把握好数学这一门核心学科的学习是非常关键的,需要我们在老师的引导下,结合自身的学习能力和学习层次,有效的进行数学学习,抓住重点、弥补不足,克服数学学习的压力,力争使数学学科成为自己的强项 古语说:"凡事预则立,不预则废." 要想做好一件事首先我们的头脑要清楚,要想学好高中数学,首先要了解高中数学的特点.高中数学相对于初中数学,它所涉及的学习内容增加了很多,涉及的知识点也更多、更琐碎,对细节上的要求更高.从知识的特点来看,在由初中数学的具体性、直观性向抽象型、理论型过渡,对我们的逻辑思维能力要求更高.在能力要求方面,随着高中数学内容难度的增大,数学知识的应用增加,要求我们要学会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流,对能力提出更高的要求.高中数学所表现出来的这些特点和变化,意味着我们我们不能采取一成不变的学习方法来进行高中数学的学习,要结合数学老师在初高中数学学习衔接的基础上,结合我们自身的实际,争取在入门阶段能够跟得上,在三年的学习过程中能够跟得住、不掉队,同时要肯下功夫,多想办法,这样才有可能把数学学科学好 正确对待学习中遇到的困难和问题,学会自我调控 在进入高中阶段的学习后,我们经常有一种心理落差,那就是之前感觉很容易解决的问题解决起来却很困难,分数则呈现明显的下降趋势,甚至可能会出现不及格的现象,高中数学学习也是如此.因为班内同学存在着学习基础和能力上的差异,在听课过程中有时候难免会跟不上老师的教学进度,在解决问题的过程中往往总是比别人要慢一些,这难免会影响到自己的学习情绪,急躁和不自信的心理.有时候甚至会使自己对自我怀疑和失去信心.老师常说,学习要因人而异,同学之间表现出差异也是很正常的.这就需要我们要保持相对正常的心态,焦躁只会影响学习情绪,甚至会使自己的方寸大乱,进而影响学习效果.我们要正视这种差异,同时也要相信自己,通过自己的坚持和努力一定能够缩小差距.对于自己的学习状况可以积极的与数学老师进行交流和沟通,老师会用自己丰富的教育教学经验给予我们适当的指导,这比我们盲目的摸索和急躁更有效.同时,也可以向班内学习成绩优秀的同学请教,特别是一些共性的问题多交流、沟通,学会从其他同学身上取长补短,这样才能够较为有效的解决存在的问题,才能够逐渐进步和提高