【国师教育】郑州高中生语文成绩差应该怎么有效复习

发布时间：2023-1-11 9:20:41  来源：国师教育  作者：国师教育

有效的复习,必须抓好有效的得分点.可以有如下策略: 名句默写部分,尽力争取得满分.这部分题较"死",智力含量不高,要肯下功夫.死分都得不到,活分就不要想. 文言翻译字字落实,不漏点.若非特殊句式,就不轻易改变语序.这部分的分值较大,能切实提高得分,万勿轻忽. 语言实际运用题,做题要细心,训练要到位,要不间断坚持. 所有选择题,都必须逐项仔细比对原文.语文高考试题大多缺乏智力的挑战性,性格谨慎的人会占有优势. 古诗鉴赏、文学类文本阅读部分,问题多出在理解不到位.训练量不宜太大,但教学处理要精细.可采用细读方法,务求文本的充分理解,在具体文本的理解中去学会如何分析. 告诉学生:凡是涉及知识和知识理解的题,都是体力活.这部分试题的思维要求并不高,你需要的是不断的训练和总结. 告诉学生:能力是"知识+智力"的自然结果.智力问题很难解决,知识问题容易解决,你应指望的是你的严谨和耐心. 补充几点: 第一,语文复习要有针对性.针对性分二:针对高考标高;针对每位学生的实际情况.要认真分析近年高考试题,针对高考试题的特点和难度进行复习;要引导学生反思:哪部分薄弱,该如何弥补. 第二,每次作文,都要尽量提供一些跟该作文主题相关的时评和名家短文.这是提高作文水平的重要途径.语文复习绝不能仅仅做题.要做题,更要读文.多揣摩几篇文章,对解决阅读题和作文的问题,比单纯的做题更有效果.要把做、读、思结合起来. 第三,指导学生做好总结.每一次练习和考试检测出来的所有问题,都要引导学生在考试后自行清除干净,不留死角.要善于查漏补缺,考试一次,进步一次.每次考试之后,要引导学生分析:在哪些题上掉了分,哪些题做错了,正确答案是什么,为什么正确答案是那个样子,出错的思维障碍在哪里,作文的材料能否换成别的,哪些句子的语言还可调整或改进……这是提高考试成绩的必由之途.