【国师高考】为何进入高中，普遍男生逆袭，女生成绩越来越差？

发布时间：2021-5-31 11:33:42  来源：  作者：

        高中阶段，对于许多同学来说，都是学生生涯中最重要的3年。

        很大程度上来说，这三年的学习，也往往决定了一个学生，18岁之后的生活和命运将在哪里进行，决定了一个人今后的发展方向。因此在高中的时候，不管是老师还是家长，还有身边周围的人，都会告诉我们要好好读书。

        而在学校、老师、家庭三方面的严格管教下，我们也曾听说过不少同学在高中逆袭的例子，但是普遍看来，却好像逆袭的例子以男生居多。而似乎在很多人的印象里，也总是存在一些原来成绩还不错的女生，很容易就在高中由于不知名原因成绩就下滑了的现象，而这是为什么呢？

        01 人们的“观察者偏差者“效应

        其实不管是男生和女生，都普遍有高中逆袭或者成绩下滑的例子。

        成绩的浮动，与很多的因素有关，而性别方面的影响因素，往往是很多人受到了“观察者偏差效应”的影响，而感观上得出来的片面结果。

        在一些现象的观察中，人们往往会倾向于得出“使得自己印象更深刻的现象”发生概率更大的结论——比如：等红绿灯，人们往往觉得自己总是遇到红灯的时间更多，但实际上，红绿灯的概率应该是平等的。

        而在社会上常有“女生学不好数学、女生的逻辑思维能力差”这样的偏见印象，往往是加深这一“观察者偏差效应”的基石。

        02 “刻板印象”所带来的影响

        但同时，其实类似于“女生到了高中容易下滑”、“男生后劲足”这样的言论，其实也是对女生和男生的成绩变化，有着实际的影响的。

        教育中有一句非常经典的名言，如果你老说你的孩子是什么样，那将来他就会变成什么样。

        这句话其实讲的，就是“刻板印象”对人的影响。就像如果一个人长期处于一个遭受打击、批评的环境下，他会对自己形成一个不自信的性格，而这一性格心理进一步也会影响到这个人的成长、学习过程中的心态，从而对这个人的能力产生真正的影响。

        有研究调查表明，长期处于“女生数学学不好”偏见下的班级女生，数学成绩对比同班男生，再对比没有接受此类思想影响的班级，成绩的确出现了下滑的情况。

        而就好像“偏见”被证实了一样，观察者偏差效应就让这一情况可能变得越来越严重。

        03 其他导致孩子逆袭和成绩下滑的因素

        其实，如果孩子原来成绩优秀，成绩进入高中下滑往往是学习的方法和心态上出了问题。当面对全新的知识，如果没有及时的调整学习的思路，再加上一些青春期思想的干扰，思绪一段时间可能没有集中在学习上，就造成了一时的落后。

        往往这个时候，建立在孩子原本尚可的学习基础上，孩子调整好学习思维，采取正确的方法勤奋一点，努力赶上往往不是问题。

        而至于一些原来成绩不太好，但是到了高中成绩却突然逆袭的孩子，往往一是前期的学习也算是稳扎稳打，二是由于之前并没有把主要的心思放在学习上。很多的男生的确就有这样的特点，由于青春期男生成熟的晚，思想上也往往比女生更晚成熟——本身还算聪明，但是“开窍晚”，从而造成了“学习后劲大”的假象。

        其实由此看来，学习其实最需要的还是稳扎稳打的基础，和从一而终的坚持努力，另外就是心态要摆正来。做好这3点，一般来说成绩也都差不到哪去。